家长老师不要“乱认”多动症

　　虽然多动症在当今社会已经非常普遍，但是很多老师和家长并不知道这个中原因，从而误认为有些孩子有多动症。专家说：在医院来就诊的孩子中，有大部分并非多动症患者。所以大人把孩子的一些平常行为误解为多动症，这是非常不好的，而事实上多动症的症状是非常复杂的。

　　老师轻易给孩子贴上多动症标签，害处很大。不必要的诊疗会造成医学资源的浪费，给孩子和家庭带来额外的心理负担，而且老师和学生会因此放弃努力。专家表示，多数多动症是可以治愈和缓解的，老师、家长不能因为孩子有多动症的症状而放弃治疗和教育孩子。

　　在医学领域，多动症的诊断标准基于行为学，需要仔细收集病史，包括孩子在学校和家庭的表现等，非专科医生并不能很好地把握诊断标准。孩子出现多动症的症状，存在多种可能的原因，如诵读困难、视力问题、部分听力缺失、语言障碍、运动协调问题等，这些才是多动症的症状表现。

　　所以，现在我们应该知道多动症的症状很复杂，孩子们有的时候活泼好动了点就被误认为是多动症，这么做是很不负责任的表现，因此，朋友们可以咨询我们的在线专家，来了解什么才是多动症的症状中的主要表现。

多动症