常见的多动症儿童的思维特点有什么?

　　常见的思维方面的儿童多动症的特点有哪些?多动症孩子与正常孩子不一样，他们的思维方式很特别，多动症的特点有什么?下面，就介绍一些思维方面儿童多动症的特点：

　　在思维上，多动症的特点有：抽象思维发展缓慢，概括能力缺乏：多动症儿童的思维往往驻留在具体形象思维水平，无法深刻而准确地分析感知材料，形成较高水平的抽象思维，发展速度非常缓慢。看故事只能记住某些情节不知道其中包含的道理，写作文也是平铺直叙，不会概括或加上自已的观点。

　　常见的思维方面的多动症的特点有：抽象思维发展滞后，概括能力、分析事物的本质形成概念就显得更为困难，他们对猫、狗等具体动物的特征把握还比较容易，能形成“动物”这个概念，但具体让区别开“野兽”和“家禽”这样的概念就容易混淆了。

　　儿童多动症的特点还有：他们老是内心紧张，担心自己会遭到训斥或惩罚，担心自己会有一种不祥的征兆发生。焦虑程度过深就会产生恐惧。因为学习成绩不好常常受家长老师的批评，使他们内心十分紧张，上课更不能用心听讲，学习成为他们一项沉重的负担，整天提心吊胆。

　　常见的儿童多动症的特点主要就是以上的几点思维特征。了解清楚思维方面儿童多动症的特点可以帮助家长更加有效的进行儿童多动症的治疗。

　　多动症