一些多动症治疗的错误认识

　　虽然现在多动症已经成为一种普遍的疾病，但是还是存在一些多动症治疗的错误认识，而多动症治疗的错误认识会给多动症的治疗带来严重的影响，那么，多动症治疗的错误认识有哪些呢?具体如下：

　　一：多动症治疗的错误认识：把提高学习成绩当治疗目的

　　把提高成绩当成多动症治疗的头等大事，多动症治疗的错误认识就是会本末倒置，往往会适得其反。对于多动症治疗最重要的总目标应该是保护、培养和助长患儿的自尊。在日常治疗中，治疗的基本目标有三个：一是控制患病儿童的破坏性行为;二是稳定患儿的情绪;三是应对合并症，比如合并破坏性行为障碍、合并抽动障碍等。

　　二：家长互相攀比

　　“某某家的孩子考取了钢琴7级。”“你怎么就这么不争气。”这是多动症儿童家长经常挂嘴边的话。多动症治疗的错误认识是这种攀比，而这种攀比和拿自家孩子不足之处比别人家孩子的长处，会加重多动症儿童的自卑心理。对于多动症孩子，要尽可能保护和培养孩子的自尊、自信，消除焦虑和不安全感，更多地鼓励孩子。

　　三：担心副作用而擅自停药

　　多动症治疗的错误认识就是有些家长盲目抵制用药和擅自停药，多动症的治疗应尊重医生的意见和建议。因为擅自停药会有反弹作用，影响继后的治疗及其疗效。药物治疗加教育行为干预的方法效果会更好。

　　以上就是一些多动症治疗的错误认识的相关介绍，仅供大家参考，对于多动症的治疗，还是需要选择正规的医院适合的多动症的治疗方法，另外，若您对多动症治疗的错误认识还有疑问，请咨询在线专家!

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