多动症训练再多 也需让儿童“放松”

　　多动症作为一种生理和心理上的行为障碍。患病后，多动症儿童会发生注意力不集中、行为及性障碍，不仅自己不能好好学习，还会干扰他人，受到教师和同学歧视，以及家长的不理解。常常为家庭带来烦恼和负担。

　　而如何正确引导多动症儿童行为有律，已成为众多患儿家长的心愿。其实，在众多的训练方法中，让患病的孩子放松也是很不错的选择。

　　运用放松训练，这一方法来治疗儿童多动行为是近年来的一种新尝试。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态，如果能让他们的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。

　　放松训练可采用一般的放松法，或使用在有关医生指导下的生物反馈法。从早上一直训练到晚上，其间除了患儿吃饭、休息外，其余时间都按计划进行训练。在施行放松训练时，每小时放松15分钟，患儿一达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏，但一到放松时间就必须结束游戏。

　　另外，对于多动症儿童来说，父母和老师要多给与鼓励，帮助他们树立信心，一旦病情有所好转，就给予奖励。