如何给儿童多动症 心理辅导

1、对于多动症儿童的行为，家长及老师应给予其发挥与展示自己的机会，并加以鼓励与肯定，这对儿童多动症心理辅导与行为转化将起到潜移默化的作用。以下是多动症儿童心理辅导主要实际内容。
如何给儿童多动症心理辅导
自我控制训练：多动症儿童心理辅导中的这一训练主要任务是通过一些简单、如何给儿童多动症心理辅导， 固定的自我命令会让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单题目让患儿解答，多动症儿童心理辅导要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作：停--停止其 他活动，保持安静；看--看清题目；听--听清要求，最后才开口回答。这一方法还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。又如带孩子过马路时候，要求在过马路 之前就完成停、看、听等一系列动作。由于在训练中，动作命令是来自于患儿的内心，所以一旦动作得到定形，患儿的自制力就能大大提高。在进行儿童多动症心理 辅导中自我控制训练中要注意训练顺序，任务内容应由简至繁，任务完成时间应由短到长，自我命令也应由少到多。
2、儿童多动症心理辅导要求对多动症儿童进行关爱、体谅，不能因为他的好动而感到厌恶。儿童多动症心理辅导在教育上与老师达成一致，多发现孩子的优点，如若孩子上课不遵守纪律，可安排其班干部的工作，予以律见。
生 活中家长可以适当让孩子做放松锻炼，放松训练：用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试，效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处 于紧张状态，如果能让他们的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法，或使用在有关医生指导下的生物反馈法。训练时间要集中，可 以一连几天，从早上一直训练到晚上，其间除了患儿吃饭、休息外，其余时间都按计划进行训练。在施行放松训练时，每小时放松15分钟，患儿一达到放松要求就 给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏，但一到放松时间就必须结束游戏。
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3、多动症儿童往往精神过度兴奋，以至于不能按正常的作息时间进行休息，此时在满意孩子活动需求的前提下，儿童多动症心理辅导还要培训孩子良好的生活规律，督促其遵守作息规律。
4、儿童多动症心理辅导要求家长及老师应克服对患儿粗暴、冷淡、歧视的态度，做到相互协作，耐心而有计划地进行教育。

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